概要[編集]
ダンスとは、音楽やリズムに合わせて身体を動かす表現行為の総称である。日本では2012年度から中学校の体育で必修となり、2024年にはブレイキンが五輪競技として実施されるなど、この10数年で「習い事」から「教育科目」「競技」へと扱われる場が急速に広がった。
詳細[編集]
ダンスは芸術としての舞踊、社交としての社交ダンス、ストリート文化から生まれたヒップホップ系のダンス、アイドルやK-POP（韓国発の音楽シーン）のパフォーマンスに組み込まれた振付など、成り立ちの違うものが同じ語で呼ばれている。バレエと盆踊りとブレイキンを同じ「ダンス」でくくれるのは、身体の動きそのものを表現の手段にするという一点が共通するからである。
日本での位置づけがこの十数年で大きく動いたのは、3つの変化が同時に起きたためである。学校教育に入ったこと、競技として採点の仕組みが整ったこと、そして短尺動画の普及で「踊ってみせる」ことが誰でもできる発信手段になったことである。
学校の科目になった経緯[編集]
2012年度から、中学校の体育でダンスが必修となった。それまで選択扱いだった領域が全生徒の履修対象になったことで、ダンスに触れる人口が一気に広がった。
必修化のねらいは身体能力の向上ではなく、表現力や協調性といった社会性の育成にあるとされた。ここが他の競技種目と違う点で、ダンスは記録や勝敗ではなく「表現できること」を評価対象にした領域として体育に組み込まれている。
必修化によって、指導できる教員をどう確保するかという課題も同時に生じた。外部指導者を招く学校もあれば、映像教材で対応する学校もあり、実施の中身は学校差が大きい。必修化が定着を生んだという評価と、形式的な履修にとどまっているという指摘の双方があり、決着していない。
競技としてのダンス[編集]
2024年のパリ大会で、ブレイキンが五輪競技として実施された。表現の領域だったものがスポーツの枠組みで採点される、という転換点である。女子では日本の湯浅亜実（ダンサー名 Ami）が優勝し、初代金メダリストとなっている。競技初日にあたる8月9日の決定だった。
ストリートで生まれた文化が競技として採点されることには、当初から議論があった。本来は即興と個性を核とする文化であり、採点基準に落とし込むと均質化するという批判が、ヒップホップ文化の側から繰り返し出ている。一方、競技化によって練習環境と指導者が整い、生活としてダンスを続けられる人が増えたという評価もある。この対立は他の「文化から競技になった」分野でも起きたもので、どちらが正しいという結論は出ていない。
発信手段としてのダンス[編集]
TikTokの普及以降、ダンスは「見るもの」から「自分でやって投稿するもの」になった。数十秒の振付が一気に広まり、同じ振りを別の人が踊る形で連鎖していく。
アイドルやVTuber、YouTuberが同じ振付を投稿する形で連鎖が広がることも多い。この形式が広まった理由は、技術的な要求が低く設計されているからである。拡散する振付の多くは上半身中心・移動なし・数手のみで構成されており、狭い部屋でスマートフォンを立てたまま撮れる。逆に言えば、高度な技術を要する振付は拡散しにくい。SNSで広まるダンスと、競技や舞台で評価されるダンスは、そもそも最適化の方向が違う。
K-POPのグループが振付の一部を意図的に覚えやすく作るのは、この構造を前提にしているためである。曲そのものより先に振付が広まり、あとから曲が聴かれるという順序が成立する。
海外の反応[編集]
日本のダンスについて海外で言及されやすいのは、ブレイキンの競技成績と、アイドルグループの振付の揃い方である。前者は個人技の評価、後者は集団としての同期の精度という、まったく別の軸で注目されている。
五輪でのブレイキン実施については、ヒップホップの発祥地であるアメリカの識者からも賛否が出ており、文化の可視化として歓迎する見方と、採点競技化による本来の性質の変質を懸念する見方が並立している。
余談[編集]
- 必修化された2012年度は、ちょうどストリート系ダンススクールが全国に増えた時期と重なる。学校で触れて教室に通うという流れが生まれ、産業としても拡大した。
- ブレイキンの選手はダンサー名（Ami、Shigekixなど）で呼ばれるのが通例で、五輪の表示でもダンサー名が使われた。競技名簿が本名一辺倒でない例は珍しい。
- 日本の盆踊りは、同じ振りを不特定多数が繰り返すという点でSNSのダンスチャレンジと構造が近い。振付が拡散して知らない人同士が同じ動きをするという形式自体は、新しいものではない。